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- 阅读：3411
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- 发表于：2009/7/31 18:36:31
- 来自：贵州
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各位，你们好！ 谢谢浏览龙山中学的帖子。请教大家一个问题，龙山中学的教学质量一直在下滑，是龙山中学的老师们不努力吗？不是，他们都已经尽力了。可是老上不去，怎么回事？期待大家给出一些诚恳的建议！
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问问学生，是接受不了（教师的讲解是否太有深度或太专业）/还是学不了（教师按部就班，没有创新性的 教学方案）？ 责任，这是问题的关键！ 教师努力要努力对地方！
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建议对全校学生和老师分别进行一次无记名问卷调查，然后疏理出问题，相信问题的症结就很快出来了。目前可能存在的问题是：部分老师和学生发现问题了不敢讲，或想改进教学方法的得不到领导支持，或者是相关领导的领导方法大家不能接受，从而影响教职工的积极性和情绪，所以导致教学水平下滑了。
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我觉得这因素是多方面的。教师，学生，家长还有领导，都有着不可推卸的责任！
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我们也奇怪，学生很乖，教师很敬业。就如我们出去的教师到好的学校了就成了骨干。带头的经验不够？家长做得不好？学生基础太差?..... 
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工资少了啊。大多老师都是搞第二职业。我在上龙山中学时就是这样的啊。还有就是好老师都调走了啊。
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引用：原文由 麻江瑜伽 发表于 2009-8-1 0:16:06 :
建议对全校学生和老师分别进行一次无记名问卷调查，然后疏理出问题，相信问题的症结就很快出来了。目前可能存在的问题是：部分老师和学生发现问题了不敢讲，或想改进教学方法的得不到领导支持，或者是相关领导的领导方法大家不能接受，从而影响教职工的积极性和情绪，所以导致教学水平下滑了。
支持这种做法。
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个别未婚女特岗老师忙勾引人家老公去了、蛊惑人家离婚去了，你说教学怎么会上去？是谁谁心里有数，真不要脸！
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教学质量？是以什么来衡量的？怎样去衡量？主要是学生，次要是学校和家长！好的老师调走是必须的！
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