主题: 难忘和彭德华老师在一起的日子

    去年的11月6日，我被借调到县教科局教育网站跟班学习，很幸运跟彭老师相处了四个多月的时间。其间，不仅跟彭老师学到了摄影、编辑、写作方面的知识，而且还感受到了彭老师那尊重领导、热爱同仁、关爱下属的美好品德和他兢兢业业的工作作风。

    在局里，年已54岁的彭老师是个“老革命”了，他处处受人尊敬，但从来不摆老资格，领导布置的任务从不推托，其他股室只要有谁请他帮忙改改稿件，他都热情帮忙，甚至有人说：“哎呀，厕所又堵了”，彭老师马上又拿起自备的工具去疏通……

    彭老师是位严谨、务实、敬业的老师。每天，他老早来到办公室，立即投入工作。中午，他在局食堂搭伙吃饭，吃完饭也不午休，又打开电脑继续工作，直到下午下班才回家。有时文稿多了，吃完晚饭，还得加班。他每天的工作，除了编辑稿件上传入网，审阅局里上至领导下至普通职工送到他手里的各类文章和修改局刊物录用的文稿外，有时还要下乡，一经有其他单位开展活动，还被安排去当评委、摄影、报道、作讲座，工作很是繁杂，从没看到他有即刻的空闲。

    彭老师擅长抓写作素材，经常到外参加活动，上下班途中，他总能发现吸引公众眼球且积极向上的写作热点和亮点，一到家或到办公室，十几分钟即成文，不一刻，文章就上网，或时隔一天，文章就见报，让我见证了什么才叫真正的敏捷和快速。

    彭老师修改稿件是细之又细、严之又严，大到全篇段落衔接，小到标点符号，他都要做到全篇通读、句句思考、字字研判。他常对我说：“当编辑审稿，要对作者负责，要对读者负责，就是对自己负责。”所以，不说别人，就是我自己的文章，一经彭老师过滤，读起来特别清爽，感觉不同。

    作为我的带班老师，彭老师对我是倾尽心血、呵护有加。取景摄影、处理图片、编辑稿件、在各网站之间链接文章，他都不厌其烦，耐心指导。怎样写政务消息，写通讯应注意些什么，他都一字一句用心传授。他的话如春风细雨，直透心脾。

    为提高我的写作，彭老师除了将自己的作品介绍给我外，还将收藏的书籍借我阅读，并经常指出我的作品存在的问题。工作之余，他就带我到外面摄影、采访，返回后他写，也要求我写，他的文稿发外网和报社，我的文稿发教育网，然后交流，让我从中去体会，去提升。另外，他尽可能安排我陪同领导下乡，陪同媒体记者深入基层采访，甚至带我去参加朋友的聚会，他的目的就是提供更多机会让我多磨练、多学习、多写作。也正如此，跟班学习四个月，我在省、州和局有关网站发表消息、通讯40余篇，在省《教工之家》发表通讯1篇，写作水平得到了明显提高。

    跟彭老师在一起的日子是心活的，充实的，每天都有进步。只是由于我牵挂在乡下教书26年的日子，又加上前年落下了眼疾，总不适应在办公室里一坐就是七、八个小时的成天与电脑为伴的机关生活。再说，局里没有青春活泼的学生萦绕旁侧，没有篮球、乒乓球、钢琴，更没有空闲之余与同事们在一起随心所欲的神侃胡聊……最终，我不顾彭老师的一再挽留，决然离开了彭老师。

    我的自私令我腼颜，我辜负了彭老师对我的培养与期望，每每思及，心中总是涌动着一阵阵的愧意，以至于长时间不敢到局里面去面对彭老师。但是，四个月的跟班学习，从彭老师身上所体会到的他那种对人、对事的心胸和态度，让我在工作中多少改变了对领导、对同事、对学生的一些狭隘想法和做法，更加乐观地面对工作和生活；他对我在写作和摄影方面的指导，让我在写作中更加熟练而且游忍有余，让我的业余生活更加充实有趣。

    想不到人到中年，还能得到彭老师在工作、生活上的关怀和指导并深深受益，此生幸甚。